Bedah buku PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA DR.H.HENDRA SOFYAN.MSi oleh :Juniari kelas:E
Adapun isi buku PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA,yaitu: BAB I =>Berisi tentang pemahaman konsep,pengembangan teori dan perkembangan aspek perkembangan fisik pada anak.Ini dilakukan menggunakan pendekatan belajar sambil bermain,cara ini dilakukan agar pembelajaran kondusif yang sesuai dengan perkembangan anak.Perkembangan yang dipakai adalah perkembangan motorik,perkembangan kognitif,perkembangan bahasa,perkembangan sosial dan emosi,perkembangan moral dan nilai agama. BAB II =>yaitu semua anak memiliki karakteristik yang berbeda dan semuanya unik.Perkembangan anak berlangsung sejak konsepsi dalam kandungan dan dapat di pengaruhi oleh perkembangan masyarakat.Perkembangan anak yang sehat dapat dilihat dari tumbuh kembangnya fisik,motorik,bicara,emosi,sosial,bermain,kreativitas,cognitif,moral,minat dan peran sex. BAB III =>Mempelajari tentang Anak Usia Dini,yaitu mereka sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat bagi kehidupan selanjutnya.Paud diselenggarakan bagi anak yang berusia 1 sampai 6 tahun.Cara belajar di PAUD adalah dengan cara belajar sambil bermain sehingga dapat mengembangkan nilai-nilai bahasa,sosial-emosi,kognitif,fisik dan moral melalui landasan filosofis dan religi serta ladasan keilmuan dan landasan empiris. BAB IV =>Pendekatan Tematik ialah suatu strategi pembelajaran yang melibatkan beberapa bidang pengembangan untuk memberikan pengalaman yang bermakna kepada anak dengan menggunakan Tema.Adapun landasan pembelajaran tematik adalah Pogresivisme,Konstruktivisme dan Humanisme.Manfaat belajar Tematik ini adalah adanya penghematan dari beberapa kompetensi dasar dan indikator serta dapat melihat sebab isi. BAB V =>Adapun kegiatan-kegiatan pelaksanaan KBM di Taman Kanak-Kanak yaitu kegiatan baris-berbaris,kegiatan pembukaan.kegiatan inti,kegiatan makan,kegiatan istirahat,kegiatan penutup. BAB VI =>Tujuan peningkatan perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK yaitu untuk mengoptimalkan perkembangan anak dini melalui pembelajaran tematik,Dan kriteria keberhasilan tindakan dapat dilihat dengan adanya peningkatan perkembangan pada setiap aspek. BAB VII =>Disini kita harus menyiapkan persiapan mengajar(RPPH)misalnya dengan menyiapkan area berhitung,serta harus mempunyai kaitan antara tema dan sub tema untuk perkembangan anak untuk 16 kali pertemuan. BAB VIII =>Alat untuk mengukur perkembangan anak dapat dilakukan dengan cara memberi soal kepada anak dan anak tersebut dapat mengisinya sesuai pilihannya,dari sana kita dapat menilai sejauh mana kemampuan anak tersebut.
KELEBIHAN BUKU=>Isi buku,biodata penulis,penerbit buku,tahun pembuatan buku,daftar pustaka dan jumlah halaman buku lengkap. KEKURANGAN BUKU=>Kurang efektif untuk pembuatan gambarnya. Demikianlah bedah buku ini saya lakukan,apabila banyak kesalahan saya minta maaf,Terimakasih.
DR.H.HENDRA SOFYAN.MSi
oleh :Juniari
kelas:E
Adapun isi buku PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA,yaitu:
BAB I
=>Berisi tentang pemahaman konsep,pengembangan teori dan perkembangan aspek perkembangan fisik pada anak.Ini dilakukan menggunakan pendekatan belajar sambil bermain,cara ini dilakukan agar pembelajaran kondusif yang sesuai dengan perkembangan anak.Perkembangan yang dipakai adalah perkembangan motorik,perkembangan kognitif,perkembangan bahasa,perkembangan sosial dan emosi,perkembangan moral dan nilai agama.
BAB II
=>yaitu semua anak memiliki karakteristik yang berbeda dan semuanya unik.Perkembangan anak berlangsung sejak konsepsi dalam kandungan dan dapat di pengaruhi oleh perkembangan masyarakat.Perkembangan anak yang sehat dapat dilihat dari tumbuh kembangnya fisik,motorik,bicara,emosi,sosial,bermain,kreativitas,cognitif,moral,minat dan peran sex.
BAB III
=>Mempelajari tentang Anak Usia Dini,yaitu mereka sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat bagi kehidupan selanjutnya.Paud diselenggarakan bagi anak yang berusia 1 sampai 6 tahun.Cara belajar di PAUD adalah dengan cara belajar sambil bermain sehingga dapat mengembangkan nilai-nilai bahasa,sosial-emosi,kognitif,fisik dan moral melalui landasan filosofis dan religi serta ladasan keilmuan dan landasan empiris.
BAB IV
=>Pendekatan Tematik ialah suatu strategi pembelajaran yang melibatkan beberapa bidang pengembangan untuk memberikan pengalaman yang bermakna kepada anak dengan menggunakan Tema.Adapun landasan pembelajaran tematik adalah Pogresivisme,Konstruktivisme dan Humanisme.Manfaat belajar Tematik ini adalah adanya penghematan dari beberapa kompetensi dasar dan indikator serta dapat melihat sebab isi.
BAB V
=>Adapun kegiatan-kegiatan pelaksanaan KBM di Taman Kanak-Kanak yaitu kegiatan baris-berbaris,kegiatan pembukaan.kegiatan inti,kegiatan makan,kegiatan istirahat,kegiatan penutup.
BAB VI
=>Tujuan peningkatan perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK yaitu untuk mengoptimalkan perkembangan anak dini melalui pembelajaran tematik,Dan kriteria keberhasilan tindakan dapat dilihat dengan adanya peningkatan perkembangan pada setiap aspek.
BAB VII
=>Disini kita harus menyiapkan persiapan mengajar(RPPH)misalnya dengan menyiapkan area berhitung,serta harus mempunyai kaitan antara tema dan sub tema untuk perkembangan anak untuk 16 kali pertemuan.
BAB VIII
=>Alat untuk mengukur perkembangan anak dapat dilakukan dengan cara memberi soal kepada anak dan anak tersebut dapat mengisinya sesuai pilihannya,dari sana kita dapat menilai sejauh mana kemampuan anak tersebut.
KELEBIHAN BUKU=>Isi buku,biodata penulis,penerbit buku,tahun pembuatan buku,daftar pustaka dan jumlah halaman buku lengkap.
KEKURANGAN BUKU=>Kurang efektif untuk pembuatan gambarnya.
Demikianlah bedah buku ini saya lakukan,apabila banyak kesalahan saya minta maaf,Terimakasih.